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关于印发《鞍山市开展优秀校长教师城乡互派挂职支教活动实施方案》的通知

   发布日期:2016-07-25   浏览次数:
鞍教发〔2016〕110号
 
关于印发《鞍山市开展优秀校长
教师城乡互派挂职  支教活动实施方案》的通知

各县(市)区教育局(教育办):
    现将《鞍山市开展优秀校长、教师城乡互派挂职、支教活动实施方案》印发给你们,请遵照执行。
 
 
 
鞍山市教育局
 二一六年六月二十八日
 
 
鞍山市开展优秀校长  教师城乡互派挂职
支教活动实施方案
 
为深入落实市委、市政府年度工作任务,进一步推动《鞍山市乡村教师支持计划实施意见(2016—2020年)》的实施,切实组织开展好鞍山市优秀校长、教师城乡互派挂职、支教活动,结合我市实际,现制定如下工作方案。
一、指导思想
    以国家、省《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为指导,以支持乡村教师专业发展为重点,通过挂职、互派等工作,促进城乡优质资源共享,探索城乡教师互派挂职、支教的途径和方法,全面提高乡村中小学教育质量。
    二、工作目标 
    通过建立“城区学校拉动农村学校、城区优秀教师带动乡村教师”的工作机制,保质保量完成市政府年度考核目标所规定的“组织50名校长、教师开展城乡校长教师互派挂职、支教工作”的任务,通过实行精准支教、联动发展战略,不断提升农村学校的管理水平、教师队伍整体素质和教育教学质量。
    三、工作原则
1、统筹兼顾原则。有利于全市整体师资队伍的结构优化,有利于城乡教师的均衡发展,有利于城乡学校的共同发展。
2、资源共享原则。进一步促进全市中小学教师资源共享,教学资源共享,办学条件资源共享。
3、注重实效原则。以实绩实效为着眼点,切实做好互派挂职人员的选拔和使用工作,发挥城区优秀校长、教师的示范引领作用。
4、积极稳妥原则。本着以人为本,从学校和教师的实际出发,稳妥处理好挂职、支教工作与完成自身教学任务的关系。
四、主要任务
城区教育局(教育办)要根据三县(市)农村学校的实际需求,选派所属学校的优秀校长、教师到农村学校进行挂职、支教服务。
挂职校长要帮助受援学校制定学校发展规划,把城区先进管理理念、管理经验、管理办法带到农村去,帮助学校提升管理水平。到城区挂职的校长要了解学习城区学校的好的管理经验和办法,提升自身的管理能力和水平。
支教教师除承当相应学科的教学任务外,还要帮助受援学校制定学科教学提升计划,通过集中讲座、上公开课、辅导课、集体备课等形式,完成学科集备指导、教学改革、集中专业培训、帮带青年骨干教师等任务。支教教师应以提高受援学校教师教育教学能力为主要任务。受援学校要组织教师与支教教师“一对一”结对跟学。
三县(市)每年选派一定数量的农村骨干青年教师到城区学校进行挂职锻炼学习,虚心学习城区优秀教师先进的教育教学方式、方法,提升自身的教育教学能力和水平。
本次互派挂职、支教活动采取脱岗形式进行,实行定学校定学科定人员式支教,时间不少于一年。互派的校长、教师要于2016年秋季开学到岗到位。原则上,到农村挂职的校长、教师要以受援学校工作为主,各派出学校要做好统筹安排,以确保完成挂职、支教的工作任务。
2016年互派挂职的校长名额为7名,互派支教教师的名额为43名(具体名额分配见附件)。铁东区、千山区与海城市为对口互派单位,立山区、高新区与台安县为对口互派单位,铁西区、开发区与岫岩县为对口互派单位。具体互派方案由对口区教育局(教育办)和县(市)教育局商定。
五、选派条件
1、互派校长的条件:具有丰富的先进管理经验、良好的道德修养和乐于奉献的精神,年龄在50周岁以下的校长或副校长。
2、互派教师的条件:到农村支教的教师要具有良好的职业道德修养和先进的教育理念、坚实的学科理论素养和较强的教育教学能力,中级以上专业技术职务、曾获得区级及以上的骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀班主任等称号的优秀教师,年龄40周岁以下、教龄8年以上;到城区学习锻炼的农村教师要热爱农村教育事业,扎根农村,学习能力强,有培养价值和发展潜能,通过学习锻炼,不但自身的能力水平有所提高,回校后还能带动、指导本校教育教学工作的年轻教师,年龄在35周岁以下。
六、保障措施
1、加强领导,规范实施
各县(市)区教育局(教育办)及其所属学校要统一思想,提高认识,做好宣传发动工作,教育引导校长、教师以积极的姿态参与城乡校长、教师互派挂职、支教活动。切实加强对互派挂职、支教工作的领导与管理,精心组织,科学实施,认真完成选派任务。同时要安排好互派校长、教师的工作与生活,使他们全身心投入教育教学工作。广大校长和教师要服从安排,自觉地参加互派挂职、支教活动,不得以任何理由拒绝执行互派。
2、建立考核、评估机制
各县(市)区教育局(教育办)要切实加强对互派挂职、支教工作的过程管理。要建立《校长、教师互派挂职、支教考核评估办法》、《考核评估细则》。每学期结束,参与互派挂职、支教的学校、校长和教师,都要对挂职、支教工作进行自评,并将自评结果及时上报教育主管部门。各县(市)区教育局(教育办)和互派学校每学期都要对互派校长、教师的平时工作、学习情况进行考核,进行量化打分,对考核结果实行备案管理。支教教师的考核由受援学校负责,学习锻炼教师的考核由研修所在学校负责。
3、落实好有关政策待遇
(1)切实解决好挂职、支教人员的交通、食宿问题。
到农村学校挂职、支教校长、教师的交通费由所在区(校)负责解决,食宿费由受援单位解决;农村到城区挂职、支教的校长、教师的交通费、宿费由所在县(校)负责解决,午餐由挂职学校负责,早晚餐自行解决。同时,市里还将设立乡村教师支教补贴,对到农村边远地区支教、任教教师予以适当补助。
(2)参与互派、支教的校长、教师,经考核合格,可享受到农村或边远地区支教一年的相关政策与待遇,并作为晋升高级教师职务的必要条件,作为评优表彰和年度考核的重要条件。
  附件:2016年互派挂职、支教校长教师名额分配表
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